关于开展新生入学教育暨高年级学生升级教育、学风建设深化年等有关工作检查督查的通知

各学院：

为深入贯彻落实学校第四次党代会精神，扎实推进新生入学教育暨高年级学生升级教育、学风建设深化年等有关工作，圆满完成年度工作考核目标任务，现将有关检查督查工作通知如下。

一、检查督查时间

2015年11月上旬

二、检查督查内容

（一）新生入学教育暨高年级学生升级教育落实情况

（二）《聊城大学学风建设考核办法》落实进展情况

三、检查督查形式

（一）各学院副书记及部分分团委书记组成四个检查督查组，对照《聊城大学2015年新生入学教育暨高年级学生升级教育方案》和《聊城大学学风建设考核办法》有关要求，分别到东西校区各学院开展检查督查或实地察看（分组另行通知）。

（二）各学院围绕新生入学教育暨高年级学生升级教育、学风建设深化年等有关工作落实情况、特色工作、主要经验、工作建议等进行汇报交流或实地察看。每个学院汇报及查看时间控制在一个小时以内。

（三）检查督查组将根据各学院汇报交流材料或实地察看情况分别对新生入学教育暨高年级学生升级教育落实情况、《聊城大学学风建设考核办法》落实进展情况以及特色工作或项目进行测评打分。学生工作部（处）将根据各检查督查组排名情况进行汇总并按照优秀、良好、一般进行通报。

四、检查督查要求

（一）各学院要以新生入学教育暨高年级学生升级教育、学风建设深化年等有关工作检查督查为契机，认真落实有关工作方案，积极借鉴学习兄弟学院的好做法好经验，总结凝练符合本学院特点的工作特色或品牌项目。

（二）各学院要将新生入学教育暨高年级学生升级教育工作和学风建设深化年中期检查进展情况各形成一份简要工作总结，内容突出特色工作、主要经验，字数控制在1500左右。两份工作总结的纸质版材料请于10月26日前加盖学院党总支公章后送至学工楼105室，电子版发送至xueshengchu@lcu.edu.cn。

（三）学校将根据检查督导情况，形成督查通报和工作简报分别报送学校领导。同时，将好的做法和经验进行总结提炼与推广，对于创新项目进行重点培育，确保学风建设实效性不断增强。

附件：1.2015年入学暨升级教育检查项目表

2.聊城大学学风建设考核指标及赋分表

聊城大学学生工作部（处）

2015年10月10日

2015年入学暨升级教育检查项目表

工作项目	检查内容及分值	分数	备注
2015级新生入学教育	入学教育组织与安排方案（10）
	十项专题教育开展（20）
	教育组织与形式（10）
	教育效果与特色（10）
高年级升级教育	升级教育组织与工作方案（10）
	专业学习目标、任务辅导（10）
	综合素质拓展内容、途径辅导（10）
	学哥学姐言传身教（10）
	学生发展规划和成长反馈（10）
总分（100）

检查学院：检查时间：

评分人：

聊城大学学风建设考核指标及赋分表

(各项工作进展时间可截止到检查前)

序号	项目	考评（申报）项目及分值	检查方式	得分	备注
一	教育引导（20）	学院网站有学风建设专题栏目，内容有学院学风建设方案，学风先进班级、学风先进宿舍、学风先进个人事迹介绍，考研情况介绍，学习方法介绍等链接（10分）	查看网站
一	教育引导（20）	学院至少开展1次考风考纪宣传教育活动；至少举办1次学风建设主题班会（每项5分，共10分）	听汇报
二	基本建设（25分）	学院设立考研教室；在宿舍区有至少1个学习室（每项5分，共10分）	实地查看
		学院有至少1个专业学习类社团，学生参与率和对活动的满意率在60%以上（5分）	听汇报
		学院实行本科生导师制，比率超过班级数的50%（5分）	听汇报
		学院党总支书记担任班主任，院领导联系年级或班级，为学院全体学生或年级或班级讲授开学第一课（5分）	听汇报
三	活动载体（15分）	学院至少安排1次面向全院或年级的专业竞赛活动，且学生反映良好（5分）	听汇报
		学院至少有1次针对考研先进班级、宿舍，学风先进班级、学风先进宿舍和学风先进个人的表彰奖励活动（5分）	听汇报
		学院至少有1次专业学术报告（5分）	听汇报
四	教育效果（25分）	毕业生签约、考研、考公数量高（15分）	听汇报
四	教育效果（25分）	学生出版著作，或在学术刊物上公开发表论文多；学院获得省级及以上与专业相关的竞赛奖励多（10分）	查看材料
五	创新工作（15分）	学院有面向各年级的独具特色的学风建设品牌项目（每项5分，最多15分） 1. 2. 3.	听汇报查看材料
总分	100分

检查学院：检查时间：

评分人：