自2013年启动建设以来，我校辅导员名师工作室以家庭经济困难学生分类教育与指导和女大学生教育与指导为研究方向，坚持“以学生需求为中心、以提升学生的核心竞争力为重点、以分级分层分类教育与指导为手段、以人才培养为目标”的工作理念，按照共性与个性相结合的原则，根据学生不同类别、不同层次、不同需求，提出不同的教育指导目标和任务，制定针对性的教育、指导方案。开展了200多场次“名师讲坛”“名师茶座”“工作室论坛”“专家导航”“工作室讲学”等活动。工作室把握舆论导向，探索深层问题，加强理论研究，四年来，工作室成员获得省部级及以上科研立项34项，科研成果69项，优秀科研成果奖励50项。撰写学生指导案例100余个，出版《家庭经济困难学生的多维透视》一书，被教育部列入高校德育成果文库。发挥、整合二级学院资源、特色和优势，与学生工作部（处）联合创建了“辅导员协同创新社区”，成立了12个辅导员工作室，从而建立起名师引领、示范带动、优势互补、良性竞争的学生教育指导工作机制，增强了学生教育与指导工作的针对性和实效性。
（审稿张乐方 编辑陈升磊 编审王秀清）